![\"2-b-Guadagnuolo-Icona\"](\"http:\/\/elum.it\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/2-b-Guadagnuolo-Icona.jpg\")
<\/a><\/p>\nCos\u00ec si chiamavano le news cartacee UCIIM fino a quindici anni fa.\u00a0Cos\u00ec si denominavano le liste UCIIM per l\u2019elezione degli organi collegiali nazionali.<\/p>\n
\u201cPresenza cristiana e partecipazione responsabile\u201d era diventato pi\u00f9 che un motto: per l\u2019UCIIM \u00a0era essenza e prospettiva. Era presenza attiva. Partecipazione \u00a0nella crescita di un\u2019Italia repubblicana e democratica. Responsabilit\u00e0 nel sentire forte le istanze sociali e l\u2019importanza dell\u2019educazione delle giovani generazioni.<\/p>\n
Bisogna ripartire da qui e dal \u00a0tema del XXIV congresso nazionale \u201cOltre la crisi: la scuola in dialogo\u201d.<\/p>\n
La consapevolezza delle sfide educative che ci attendono ci portano ad approfondire in questa stagione congressuale e nel prossimo triennio i diversi ambiti relazionali con cui l’Uciim deve confrontarsi, entrando in dialogo con la famiglia, con la Chiesa, con le istituzioni e il territorio, con i \u201cnon luoghi\u201d formativi dei giovani, provando ad approfondire il tema del dialogo nella scuola e \u00a0nella stessa associazione.<\/p>\n
Per la crisi antropologica, sociale ed economica dei nostri giorni, la scuola pu\u00f2 fare molto: pu\u00f2 offrire prospettive e seminare per un futuro degno della persona.<\/p>\n
Con la scuola \u00a0l\u2019 UCIIM, responsabilmente, pu\u00f2 dare un \u00a0contributo determinante con i suoi \u00a0orizzonti di senso\u201d, con i suoi \u201cvalori fondamentali\u201d.<\/p>\n
Perch\u00e9 avvenga ci\u00f2 dobbiamo far leva sul concetto di democrazia personalista, \u00a0rilanciando il personalismo cristiano nella sua valenza etica, religiosa \u00a0e politica: quel personalismo in grado di contrastare la solitudine dell\u2019individualismo.<\/p>\n
CON QUALE UCIIM?<\/p>\n
Con una UCIIM che sia sempre pi\u00f9 \u201cUNIONE\u201d, che valorizzi il suo patrimonio storico a partire dalla memoria del suo fondatore Gesualdo Nosengo, che rafforzi e difenda la sua identit\u00e0, \u00a0 che \u00a0non cammini a passi lenti ma che proceda \u00a0 viva e vitale, dopo essersi \u00a0ripensata e dopo avere adottato \u00a0istanze condivise quali<\/p>\n
- \n
- rispetto della legalit\u00e0<\/li>\n
- integrazione generazionale<\/li>\n
- formazione<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n
DA SUBITO OCCORRE INVESTIRE SU:<\/p>\n
1.VITA ASSOCIATIVA<\/p>\n
2.FORMAZIONE SPIRITUALE \u00a0E RELIGIOSA<\/p>\n
3.FORMAZIONE PROFESSIONALE<\/p>\n
4.AMBITO ECONOMICO-FINANZIARIO<\/p>\n
<\/p>\n
1.Per la vita associativa:<\/p>\n
la nostra Unione si deve fondare su solidi principi e valori:<\/p>\n
– \u00a0la vera forza associativa sono i soci<\/p>\n
– \u00a0le realt\u00e0 fondanti e fondamentali sono le sezioni<\/p>\n
– \u00a0i \u201cvertici\u201d sono \u00a0soci che mettono le loro comprovate competenze e la loro esperienza al servizio di tutti<\/p>\n
– il Presidente nazionale \u00e8 scelto sia per promuovere, dirigere e coordinare \u00a0l\u2019attivit\u00e0 dell\u2019Uciim secondo le linee programmatiche approvate dal Congresso e secondo i deliberati del Consiglio centrale sia per rappresentare l’Associazione \u00a0presso le istituzioni \u00a0sociali e culturali \u00a0con cui si deve relazionare.<\/p>\n
– \u00a0i Vicepresidenti sono Soci che \u00a0collaborano con il Presidente per la piena attuazione delle linee programmatiche approvate dal Congresso e dei deliberati del Consiglio centrale.<\/p>\n
– \u00a0all\u2019UCIIM si \u00a0aderisce per condivisione delle finalit\u00e0 e dei principi costitutivi e per spirito di servizio verso la scuola e la societ\u00e0<\/p>\n
– \u00a0vi deve essere il pieno rispetto della democrazia secondo i dettami costituzionali e della libera volont\u00e0 dei soci, secondo le norme statutarie.<\/p>\n
– \u00a0si deve anche avere a cuore la presenza dell’Uciim l\u00e0 dove \u00e8 meno sviluppata, fornendo supporto, collaborando nelle iniziative e agevolandone la presenza nelle sedi nazionali<\/p>\n
Occorre una politica di ammodernamento:<\/p>\n
- \n
- tesseramento on line,<\/li>\n
- rivista on-line.<\/li>\n
- occorrono commissioni di studio integrate da esperti reperiti nelle varie regioni<\/li>\n
- \u00e8 auspicabile \u00a0che del Consiglio Centrale facciano parte, intellettuali, pedagogisti, personalit\u00e0 della cultura \u00a0che contribuiscano con le proprie competenze ad elaborare e a valorizzare le proposte dell\u2019associazione;<\/li>\n
- \u00e8 auspicabile altres\u00ec ridar vita \u00a0al centro studi dell\u2019Uciim. Ad esso potranno rivolgersi le sezioni per supporto e indicazioni relative alle loro attivit\u00e0<\/li>\n
- occorre una maggiore valorizzazione del livello regionale potenziando il Consiglio delle regioni.<\/li>\n<\/ul>\n
Urge un raccordo, una collaborazione con le Universit\u00e0<\/p>\n
\uf0f1per avere occasioni di arricchimento culturale<\/p>\n
\uf0f1per \u00a0collaborare nella formazione dei nuovi insegnanti<\/p>\n
\uf0f1per esperire, in convenzione, master e corsi di specializzazione.<\/p>\n
Riguardo alle modalit\u00e0 strutturali ed organizzative interne, saranno accolte le proposte della Commissione Statuto, cos\u00ec come emendate e approvate dal Congresso.<\/p>\n
2.Per la formazione spirituale e religiosa: Occorre collaborare fattivamente con le realt\u00e0 ecclesiali, sollecitare i Vescovi a nominare i consulenti ecclesiastici l\u00e0 dove l’associazione ne \u00e8 priva, ritenendo fondamentale il ruolo del consulente sia per la formazione spirituale dei soci, sia per promuovere una pastorale di insieme e scolastica.<\/p>\n
Per tutti noi soci occorre approfondire la formazione religiosa ed affinare la spiritualit\u00e0 personale e professionale, aderendo a quella che \u00e8 l\u2019attuale sfida della Chiesa, cio\u00e8 la sfida educativa, per poter portare nell\u2019ambiente laico della scuola i valori cristiani.<\/p>\n
L\u2019 UCIIM infatti \u00e8 consapevole che esiste una reale e concreta emergenza educativa. \u00a0Gli orientamenti pastorali dell\u2019episcopato italiano per il decennio 2010-2020 \u201cEducare alla Vita buona del Vangelo\u201d rappresentano una preziosa fonte di proposte operative che assegnano alle Associazioni Laicali ruoli fondamentali per affrontare insieme le sfide educative che ci attendono. L\u2019 UCIIM si sente fortemente impegnata a dare il suo contributo alle Consulte delle aggregazioni laicali a livello diocesano e ad instaurare rapporti di collaborazione con le altre associazioni che si occupano di problemi educativi.<\/p>\n
3.Per la formazione professionale: Occorrono momenti di dibattito, gruppi di confronto, scambi di esperienze e valorizzazione delle positivit\u00e0, si deve realizzare una formazione mista: on line ed \u00a0in presenza.<\/p>\n
Occorre che l\u2019UCIIM nazionale promuova uno stabile spazio di cooperazione interna ma anche interassociativa, rediga e fornisca strumenti atti a rilevare le \u00a0risorse del territorio, progetti e realizzi attivit\u00e0 di formazione in servizio\/aggiornamento, dia sostegno e consulenza alle istituzioni scolastiche e ai centri di formazione professionale.<\/p>\n
Occorre non soltanto avanzare osservazioni alla normativa emanata dal Parlamento ma principalmente predisporre e indicare noi stessi proposte che possano migliorare la scuola italiana, in maniera \u00a0trasversale alle forze politiche, senza appartenenze n\u00e9 colori.<\/p>\n
Occorre il convincimento che la qualit\u00e0 della scuola passa attraverso la qualificazione degli insegnanti: formazione e aggiornamento devono essere valenze riconosciute come diritto dovere e realmente attuate anche con la collaborazione delle Associazioni professionali.<\/p>\n
La nostra societ\u00e0 plurale registra classi con innumerevoli alunni extracomunitari. Occorre quindi cercare ed attuare \u00a0metodologie atte ad una vera integrazione, e, nello spirito cristiano della fratellanza, essere interiormente aperti all’accoglienza.<\/p>\n
4.Per l’ambito economico-finanziario: ci deve connotare la parsimonia unita ad una sobria amministrazione. \u00a0Urge operare tagli alla spesa nazionale, oltre ai molteplici tagli gi\u00e0 fatti, \u00a0per studiare il possibile ritorno di \u00a0una quota parte del contributo annuale dei soci alle Sezioni, alle Province, alle Regioni.<\/p>\n
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MA \u00a0CI\u00d2 CHE \u00a0\u00c8\u2019 \u00a0DI RILEVANTE IMPORTANZA\u00a0\u00e8 l\u2019integrazione generazionale per un ricambio funzionale e senza scossoni.<\/p>\n
Il livello nazionale dell\u2019associazione deve circondarsi di forze giovani da crescere, cui lasciare il testimone, forze consapevoli del nostro passato, ma che vivano pienamente il presente e guardino al futuro. Nell\u2019UCIIM chi \u00e8 in quiescenza \u00e8 una forza indispensabile, una forza che non deve fare \u201cun passo indietro\u201d ma piuttosto \u201cun passo di lato\u201d per \u00a0accompagnare la nuova classe dirigente.<\/p>\n
L\u2019UCIIM deve promuovere idee e modelli nuovi, un solido radicamento territoriale, incentivare e privilegiare ricerca e didattica, costruire un settore che curi la formazione professionale.<\/p>\n
L’ UCIIM inoltre sar\u00e0 certamente tempestiva nelle prese di posizione su fatti specifici.<\/p>\n
Il \u201cPatto educativo di corresponsabilit\u00e0\u201d, sottoscritto con le famiglie in particolare, \u00e8 a nostro giudizio un importante e significativo strumento operativo perch\u00e9 ogni singolo istituto scolastico possa agire nella direzione di realizzare una scuola-comunit\u00e0 educante.<\/p>\n
Forti delle nostre radici storiche positive, orgogliosi della nostra Identit\u00e0 associativa, umili nella consapevolezza del nostro incessante bisogno di crescere e migliorare, consapevoli della nostra valenza culturale e professionale, siamo chiamati a metterci al servizio per migliorare la nostra scuola e la nostra societ\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nella convinzione che un\u2019Associazione viva e vitale abbia bisogno di un sano dialogo, di una democrazia reale, nella ricerca effettiva del pi\u00f9 ampio coinvolgimento possibile della base associativa, ci mettiamo al servizio dell\u2019UCIIM in una logica di linearit\u00e0, trasparenza, fraterna accettazione delle differenze, considerate come autentica ricchezza.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-285","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=285"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":373,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/285\/revisions\/373"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=285"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=285"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mangeloni.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}